Nyelvismeret és szókincs

  Feladatleírás A vizsgált készségek
1. feladat
Diktálás [Dictation]
Hosszabb monológ meghallgatása, a szöveg pontos lejegyzése Szövegértés és lejegyzés

Nyelvtani háttér: gyakoribb szerkezetek és igealakok, prepozíciók és vonatkozói névmások, névmások, névelők

Szókincs háttér: a leggyakrabban használt szóösszetételek, phrasal verbs

Alapvető szövegkohéziós elemek: a leggyakrabban használt kötőszavak, szöveg-összekapcsoló elemek

Helyesírás

Részletek megértése

2. feladat
Feleletválasztós szövegkiegészítés [Multiple-Choice

Gapfill]

Összefüggő szöveg tíz helyen egy-egy szóval való kiegészítése többválasztós tesztkérdések segítségével. Szókincs háttér: a leggyakrabban használt szóösszetételek, phrasal verbs
3. feladat
Szövegkiegészítés [Modified Cloze]

A vizsgázó egy összefüggő szöveget kap, melyből tíz nyelvtani funkciót betöltő szó (pl. névelő, segédige, névmás) hiányzik. Az üres helyekre húsz – előre, ömlesztve - megadott szó közül kell kiválasztani az egyes mondatokba illőket.

Nyelvtani háttér: a leggyakrabban használt szerkezetek és igealakok; prepozíciók és vonatkozói névmások; névmások; névelők

Alapvető szövegkohéziós elemek: a leggyakrabban használt kötőszavak, szöveg-összekapcsoló elemek

Az angolul vagy németül leginkább odaillő szerkezet felismerése

 

Felkészülés a Nyelvismeret és Szókincs feladatokra

A diktálási feladat sikeres megoldásához elengedhetetlen a nyelvtan kitűnő ismerete. A gyakorlatlan vizsgázó könnyen esik abba a hibába, hogy idegesen próbál minden szót leírni, miközben a szöveget hallgatja, majd rövidesen feladja, mivel elkerülhetetlenül lemarad, elveszti a fonalat. Ezzel szemben a gyakorlott vizsgázó először a kulcsszavakra koncentrál, amelyeket egyébként is könnyebb meghallani, mint a rövid, elnyelt szavakat, majd nyelvtani ismereteit alkalmazza a megmaradt hiányosságok kitöltésénél. Ezt a készséget feltétlenül gyakorolni kell, például olyan szövegekkel, melyekben csak a jelentéshordozó kulcsszavak vannak megadva, és a diákok megpróbálják azt önállóan kitölteni. Több mint valószínű, hogy bár a szöveg ismeretlen, a beírt szavak jelentős része mégis jó lesz.

Akár a tankönyvekéhez hasonló gyakorlatokkal is lehet készülni a két szövegkiegészítéses feladatra. Kifejezetten izgalmas lehet, ha egy csoportban egymásnak próbálnak meg feladatot készíteni. Rövid, fénymásolt szövegekből kitöröljük a kiválasztott szavakat, majd eldönthetjük, hogy megadunk választási lehetőségeket, vagy sem (3., ill. 4. feladat). Természetesen, nem csak azt célszerű felismerni, hogy melyik a jó megoldás, hanem meg kell érteni azt is, hogy mitől rossz az, ami rossz. Ez sokat segít a későbbiekben a vizsgán, az adott feladat megoldásában.

Fórum

  • Szedmák Virág:
    Nagyon köszönöm mindenkinek, aki az Euroexam-nál dolgozik, hogy ilyen családias és kedves légkörben biztosítja a...
    2012.05.17. 18:45
  • Szedmák Virág:
    Nagyon köszönöm a hasznos sorokat, b2-n nyelvvizsgázom. Virág
    2012.05.17. 18:26
  • Docc:
    Ó, igen, a kaposvári vizsgahelyen mondták, hogy lesz ilyen előtte nap pénteken, kettőtől, viszont nem tudom, hogy jól...
    2012.05.17. 18:07

E-SHOP ajánlatunk

The Oxford Advanced Learner's Dictionary gives more help and more support than any other dictionary at this level. It focuses on learners' need to understand and use words correctly, and to develop their core language skills.

7.324 HUF
9.155 HUF

Hirdetőtábla

rajkicsilla: Általános és üzleti angol és német nyelvoktatást vállal fiatal, diplomás nyelvtanárnő többéves tanítási és vizsgáztatói...
2012.04.22. 17:58
deakposta: Angoltanulás kezdő szinttől a felsőfokú nyelvvizsgára való felkészülésig, üzleti nyelvből is, tapasztalt, közgazdasági...
2012.05.09. 08:36
Tímea:  Felkészítés az Euro nyelvvizsgára, nyelvvizsgákra /Origo,Telc,Bme,Ecl /angol nyelvtanárnál / 9 éves gyakorlat /,...
2012.05.14. 17:48

Szavazás

Saját munkádhoz, tanuláshoz használsz-e rendszeresen elektronikus szótárt és ha igen, milyet?

Használsz elektronikus szótárt?: