Íráskészség értékelés a Writing checklist segítségével

A tartalmakat aszerint kapod, hogy itt mit állítasz be

Felkészítő tanárok számára is az egyik legnehezebb feladat megítélni, hogy mikortól „elég jó” már egy írásmű a sikeres vizsgához. Sok éves fejlesztő munka alapján vezettük be az Euroexam vizsgák checklist-alapú értékelését. Ennek a felkészítő tanárok számára készült változata a Writing/Schreiben ellenőrzőlista, amellyel megbízhatóbb és pontosabb visszajelzést tudsz adni a diákok írásműveiről, egyúttal a további fejlődés konkrét lépéseit is ki tudod jelölni számukra.

Értékeld diákod írásfeladatait a Schreiben értékelőlap segítségével!

Az Euroexam vizsga Íráskészség részében mostantól öt fő szempont alapján értékelik a diákok teljesítményét. Ezek a szempontok érvényesek mindkét írásfeladat esetében, tehát valamennyi műfajra egyaránt. 

A tanárok és diákok számára is elérhető Schreiben checklistben mindegyik szemponthoz két-három ellenőrző kérdés tartozik. Ezekkel megbízhatóan, pontosan tudod értékelni a diákok próbavizsga-feladatra írt szövegét, sőt abban is segít, hogy részletekbe menő visszajelzést adj a további felkészüléshez.

A diákok számára a checklist önellenőrzésre is kiválóan használható. Írásuk pontos értékeléséhez persze tanári segítségre lesz szükségük, de a legfontosabb elvárásokban számukra is hasznos sorvezetőt kínál.


Válaszd ki a lap tetején megjelenő szűrő segítségével a megfelelő nyelvet és szintet, nézd végig az értékelési szempontokat és a hozzájuk kapcsolódó ellenőrző kérdéseket!

Mindennapi használathoz - a nyelv-szint beállítása után - az ellenőrzőlista nyomtatható verzióját itt tudod letölteni.

A vizsgázó a feladat teljesítése során egyértelművé teszi a kommunikációs szándékot és ezzel eléri a kívánt célt. 

  • A szöveg könnyen olvasható, azaz nem kell megállni és visszaolvasni a szöveget.
  • A szöveg a feladatban meghatározott cél teljesítésére törekszik.
  • A szöveg üzenete jól követhető, az alkalmazott szókincs nem okoz félreértést.

A vizsgázó érthető szavakat használ és bár egyszerű nyelvtannal, mégis hatékonyan kommunikál. 

  • Noha a névelők ismeretét illetően még tévesztések fedezhetők fel, mégis nagyrészt helyesen használja a főnévragozást.
  • A mondatok között van állítás, tagadás és kérdés is, valamint olyan egyszerű módbeli segédigék, mint a „kann” vagy a „soll”.
  • A három német szórendtípust többnyire megfelelően használja: az egyszerűt, a fordítottat és az alárendelői mellékmondatszerkezetet.

 

A vizsgázó helyesen használja a feladat teljesítéséhez szükséges nyelvi elemeket, valamint szókincshasználata és a szöveg központozása többnyire pontos. 

  • A helyesírás és a központozás a szövegben mindvégig helyes. (Bizonytalanság esetén szótár használata javasolt.).
  • A vizsgázó mindig a tartalomnak megfelelő, helyes szót választja ki; azt megfelelően képes leképezni (pl. nem hangtani alapon képezi a szavak képi alakját, angol vagy magyar nyelvi hatás nem jelenik meg)”.
  • Az elöljárószavakat és azok eseti ragját nagyrészt pontosan használja.

 

A vizsgázó nem bántja meg akaratlanul az olvasót helytelen stílushasználattal. 

  • A szöveg egy-egy mondatszerkesztési hibától eltekintve a való életben is megfelelően betöltené a szerepét.
  • A szöveg stílusa elfogadható, nem sértő, vagy tolakodó.

 

A vizsgázó világosan szerkesztett szöveget alkot, melyben helyesen alkalmazza a nyelvi kötőelemeket a mondatok összekapcsolására. 

  • A szöveg teljes mondatokat tartalmaz, melyek bekezdésekbe rendeződnek.
  • A szöveg írója használ olyan egyszerű kötőszavakat, mint a „zuerst”, „dann”, és a „danach”.

 

MyEuroexam

For students

Prepare for your exam

For teachers

Become a certified Euroexam teacher