Nincs nyelvtanuló, vizsgázó, aki ne szorongana egyik nyelvi készsége vagy egy vizsgarész miatt: „Remegek, ha mások előtt kell megszólalnom.” vagy „Remélem, nem lesznek zajok és mindent érteni fogok.” Az ilyen megnyilvánulások mögött a tanulók helyes vagy fals önismerete, önértékelése áll, amiben tanáraik visszajelzése is szerepet játszik. A nagy kérdés, hogy ez az önértékelés hogyan viszonyul a készségek, nyelvtudás valós szintjéhez.
Tapasztalataink szerint a fenti két dolog gyakran köszönőviszonyban sincs egymással. A speaking résztől rettegő diákok tömegével 70% fölötti teljesítenek a vizsgán, miközben az íráskészséget meg sem említők, attól nem félők igen gyengén szerepelnek a megmérettetésen. És a jelek szerint ez a mellé lövés kifejezetten az íráskészéget érinti.
Hogy honnan tudjuk? Megkérdeztünk több mint ezer diákot és 120 tanárt (sőt, mindezt a Cambridge University Press egy nemzetközi kutatása is megerősíti). Vagyis, a nyelvtanulók egy jó része valamiért azt hiszi, hogy menni fog az írás, és emiatt kevésbé is készül fel rá, veszi azt komolyan. Aztán puff.
Van-e olyan része a vizsgának, amitől kifejezetten tartasz?
A megkérdezett 1000 diák kevesebb mint 25%-a tart legjobban a writing-tól, és aztán a vizsgán a 4 készség közül ezen értek el legkevesebben 60% fölötti teljesítményt.
Ezzel szemben a 100-nál több nyelvtanár 50+ százaléka gondolja, hogy az ő diákjai számára messze az írás a legnehezebb.
Szerinted melyik rész számukra a legnehezebb?
A CUP által megkérdezett nyelvtanulóknál# a writing az aggodalom-dobogóra sem került fel, ami - lássuk be - szinte hihetetlen.
#Dörnyei Zoltán, tavaly elhunyt világhírű alkalmazott nyelvész kollégánk és barátunk egyik előadásának köszönhetjük a fenti ábrát.
Nos, ha a tanárok aggodalma jogos, a tanulók laza hozzáállása pedig a jelek szerint indokolatlan, felmerül a kérdés, hogy eleget foglalkoznak-e az órákon az íráskészség fejlesztésével. És ha nem, akkor vajon mi lehet ennek az oka?
Mélyelemzésbe nem megyünk itt sem, inkább abban szeretnénk segítséget nyújtani, hogy a tanár kollégák milyen online elérhető felkészítő anyagokkal és egy tanárképző workshop nyújtotta hasznos tippekkel fejleszthetik a tanulók íráskészségeit.
Writing Guide-ok
A MyEuroexam tanári fiókkal rendelkező kollégák egyetlen kattintással elérhetik a diákoknak szánt felkészítő oldalakat, ahol a Vizsgafeladatok és tesztek menüpontban azonnal szembejön a négy műfaj írását segítő, magyar nyelvű, letölthető pdf-ben elérhető Guide.
Mindenről szó van bennük, a szövegek szerkezetéről, az adott műfajban alkalmazott stílusról, linking word-ökről, és a diák vagy tanár felhasználó szuper angol nyelvű oldalak hasznosságaival egészítheti ki a magyarul olvasott okosságokat. Az ilyen felkészítő anyagokra mondják, hogy „It’s a must.”
Mivel a Writing Guide-ok az íráskészség fejlesztésének módszereire és irányaira fókuszálnak, egyszerre nyújtanak támogatást a való életben írandó szövegek hatékonyságának növelésére, tovább az érettségi, valamint a legtöbb nyelvvizsga Writing vizsgarészének sikeres abszolválására. Kell ennél több?